學(xué)歷“出身”是指一個(gè)人的本科學(xué)校和專業(yè)。
比如本科畢業(yè)于“清北”、“復(fù)交”,就比難考程度低的學(xué)校起點(diǎn)高一些。
近年這個(gè)“出身”的概念,更是升級(jí)到學(xué)校牌子+就讀專業(yè),即便是上了“清北”、“復(fù)交”投檔線,若僅到手垃圾專業(yè)和次垃圾專業(yè),極少數(shù)人還很不滿意(因?yàn)榫蜆I(yè)一般),甚至?xí)紤]復(fù)讀再戰(zhàn)。
所以說,從以往到現(xiàn)在,這個(gè)“出身”上的講究,一直是客觀存在的,而且正越來越被細(xì)化。
原因是啥?
環(huán)境對(duì)人的影響!
所謂:物以類聚,人以群分,卓爾不群的環(huán)境(含硬件和軟件)有助于塑造出卓爾不群的氣場。掌握這種氣場,必將大有可為(當(dāng)然不是所有人,而是其中的有心人):
①很講原則
②理智沉穩(wěn)
③善于分析
④注重默契
⑤洞悉人心
⑥自制力強(qiáng)
⑦清高,不與瞧不上的人論短長
⑧勤于探索
⑨外冷內(nèi)熱
正因?yàn)樽非蟆俺錾怼蹦軒淼姆N種好處,高考考生和家長才卷得那么辛苦,否則大家直接抓鬮選大學(xué)好了。
隨著疫情防控措施的大調(diào)整,在防疫戰(zhàn)線擔(dān)任公職的專家,主動(dòng)出面安撫人心,以求團(tuán)結(jié)一心,和衷共濟(jì),盡快走出疫情,怎么看也不像是在做壞事。
但有些“網(wǎng)紅”為了騙取流量和博取關(guān)注,為了掩蓋自己半年前錯(cuò)誤的言論,甚至為了否定“新二十條”和“新十條”的推行,抓住這個(gè)機(jī)會(huì),夾槍帶棍地亂搞人身攻擊。
這通上躥下跳,都趕上猴戲了,好在被騷擾者,全都是明白人。
查了一下領(lǐng)頭人物的本科院校,從2023年高考考生和家長角度看,好像都蠻一般的。
比方說饒毅吧,本科江西醫(yī)學(xué)院,現(xiàn)在并給了南昌大學(xué),叫南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院;司馬南呢?本科是哈爾濱商業(yè)大學(xué),現(xiàn)在在各考區(qū)按本一本二批次招生的都有。這些學(xué)校,應(yīng)該都不是學(xué)霸們的正常選擇。
可以說“出身”都不咋地,不奇怪這兩位在氣質(zhì)上和上面提到的氣場,相距甚遠(yuǎn)。
如此看來,方舟子是令人惋惜的例外。
方舟子啥問題?
簡單說就是:先是主動(dòng)糾纏自己不服氣的人,因此被不懷好意的看客給捧傻掉,最后自己一腳(不止一腳)踩空,被垃圾人反噬。
多好的“出身”(中科大本),被自己性格和大嘴巴給白白糟蹋了。如果少說點(diǎn)垃圾話,少得罪些人,踏踏實(shí)實(shí)干工作搞事業(yè),會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)結(jié)果嗎?
綜上,家長們希望小孩通過高考文化考試的出色發(fā)揮鎖定一所好的大學(xué),如果是為借學(xué)校牌子的光就太膚淺了,如果是希望小孩能被熏陶成有學(xué)識(shí)、且風(fēng)度儒雅的棟梁之材就圓滿了。
咨詢電話:18511557866




關(guān)注微信
服務(wù)熱線
QQ咨詢:503301375
關(guān)注微信