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初戀對(duì)學(xué)生的傷害是很大的，首先，心理專(zhuān)家從中學(xué)生的身體健康方面分析，由于早戀行為，常常使學(xué)生陷入情網(wǎng)中無(wú)法自拔，把大部分時(shí)間用在戀愛(ài)上，從而忽視了體育鍛煉。中等教育階段也就是學(xué)生長(zhǎng)身體的時(shí)候，隨著身體各個(gè)器官的發(fā)展，也就需要進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉。另外，由于早戀學(xué)生情緒不夠穩(wěn)定，好沖動(dòng)，容易沖動(dòng)，自我控制能力差，常產(chǎn)生焦慮、煩躁、懷疑、嫉妒等不良情緒。受這些情緒的影響，很容易產(chǎn)生食欲不振、全身無(wú)力、頭暈?zāi)垦?，久而久之，就?huì)出現(xiàn)消化道疾病、低血糖等表現(xiàn)。再次從中學(xué)生的心理角度來(lái)看，早戀同學(xué)有著極其復(fù)雜的心理過(guò)程，其中既有欣喜，又有困惑、難以?xún)A訴。
1.早戀往往很難持久，缺乏承諾，而且通常毫無(wú)成效。
2.早戀通常是沒(méi)有理性的，不成熟的選擇，容易導(dǎo)致過(guò)分狂熱和癡迷，進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)。
3.早戀在遭遇情感的波動(dòng)、轉(zhuǎn)移、爭(zhēng)吵、離別等情況時(shí)，容易發(fā)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家、得憂郁癥等。
4.青春期性躁動(dòng)期出現(xiàn)的早戀，自我約束能力較弱，有可能在一時(shí)的性沖動(dòng)下，稀里糊涂發(fā)生非自愿的性關(guān)系，更難承擔(dān)此種關(guān)系所導(dǎo)致的懷孕、墮胎的嚴(yán)重后果。
青春期早戀根據(jù)成因，分為五種類(lèi)型：
1.好奇心
這種早戀現(xiàn)象是由于對(duì)異性好奇所造成的。青少年的性意識(shí)不斷增長(zhǎng)，會(huì)對(duì)異性的身體、生命、心理和自我態(tài)度產(chǎn)生好奇，這是青春期青少年的一種心理現(xiàn)象。青春期容易產(chǎn)生興趣，因而對(duì)異性保持一種敏感的態(tài)度，為滿(mǎn)足這一好奇心，與異性交朋友。
2.模仿型
這種早戀現(xiàn)象源于對(duì)社會(huì)的模仿。影視、報(bào)紙、書(shū)刊上的行為。
3.從眾型
這種早戀現(xiàn)象是來(lái)自周?chē)榈膲毫Α１热?，原本不存在的?ài)情關(guān)系，就可以由身邊的人杜撰，也就是“流言蜚語(yǔ)”。這種環(huán)境下，在輿論壓力之下，很容易產(chǎn)生愛(ài)慕之心。
4.愉悅型
作為同學(xué)甚至是同桌的青春期男女，由于更多的溝通和信息傳遞，會(huì)對(duì)彼此產(chǎn)生更加細(xì)致透徹的了解，在這種情況下容易產(chǎn)生早戀。它是造成“同班戀”甚至“同桌戀”的重要原因。
5.補(bǔ)償型
有些青少年由于學(xué)習(xí)生活的挫折，使他們的自尊心受到損害，為了達(dá)到發(fā)泄的目的，常常與異性交往，在其中忘卻痛苦，尋求補(bǔ)償。這種早戀與真情實(shí)感結(jié)合，易于發(fā)展深化。
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